为进一步替2019级学业困难生提供有效指导与精准帮扶，切实解决学子在高等数学学习备考过程中遇到的实际问题，近日，外国语学院主动探索学业帮扶新模式，搭建出朋辈引领互助的实举措，成立高数辅导朋辈提升班来助力学业困难生尽快克服疑难点，及时夯实基础，巩固所学，掌握技巧，获得提升。
12月11日晚，第一次高数朋辈提升辅导班在文一420开班，该班也将持续四周至考试周前夕。
认真讨论的同学们
分院参照期中考试高数成绩，邀请了高分段同学担任辅导小组中的小老师，另外积极鼓励有较大发展空间的学生自主报名，基本以班级为单位组成了辅导小组。每一个辅导小组都有两名成员负责分享学习方法、解疑答惑、辅导练习题等来促进整体进步。
教学相长
来自英语1902的熊洁同学，因在高等数学期中考试中取得了好成绩受邀参与了高数辅导班。她介绍道，在初次辅导课程开始之前，分院已将各个班的小老师聚集在一起，就“如何高效地进行学习与交流”进行了讨论。经过讨论和协商，辅导最终采取的主要形式是组员提出问题、小老师们解决问题，并在解答具体例题的过程中追根寻源，替组员们阐明概念、理清思路，最终争取达到举一反三、触类旁通的高境界。此次辅导中另有同学表明，在指导他人时因为要先他一步思考，自己的思维要比平常更敏捷，同时需要有更清晰明确的思路和准确的表达，对自身的要求较高。此次辅导已不局限于简单复习所学内容，更是锻炼各方面能力的绝佳机会。
“手把手”教学
同班的秦同学也参与了高数辅导。因为成绩并不理想，她在本次辅导开始之前就积极地整理了平时练习册、课件和书本上的错题，特别是期中考试的试卷：重新订正了错题，对无法攻克的难题专门搜索了相应的详细解答并仔细研究。结束期中试卷讲评之后，在谈到对此次辅导会的感悟时，她认为这是一个很棒的自我提升的机会，也是鲜活的“教学相长”的例子：既解答了同学们的疑惑，理清了概念，帮助较弱的同学掌握了能者的解题思路与思维方式，同时又集思广益、群策群力，发挥了集体的作用，集中了群众的智慧：即使是同一道题，也找寻出了多种解答方法；对同一类题更是做出了精简的总结归纳。
寓学于乐
虽然已经入冬，教室外寒风凌冽，但教室内却是与之截然不同的和乐融融的景象：每一条长桌都围满了人，每人手里都攥着一支笔，毛茸茸的脑袋贴着脑袋，细碎和谐讨论着的话语声、书页翻动声充盈在教室中。在这样随意又不失融洽的氛围中，同学们暂时远离了外面的世界，全身心沉浸于数学的魅力中。有很多同学明确表示在这边的效率要大大高于平常安静的晚自习，可以出声讨论问题、发出提问并及时得到解答的感觉很好，平时不愿写的数学题都变得可爱起来。
此次设立辅导班不仅以提高学生综合水平、争取达到零挂科率为目的，还旨在将乐趣融入学习的过程中，让同学们尝到学习的幸福的滋味，摆脱味同嚼蜡的生拉硬拽的学习方式，乐于学习、善于学习，真正做到对学习这项终身事业甘之如饴。
分院为参与辅导班的同学们提供了专门场所，又规定了时间，无形之中敦促了同学们的学业；同时同学们在此次辅导中也收获颇丰，查漏补缺，提高了自己的水平。精准到位的讲解、热烈祥和的氛围、反馈良好的辅导班成员，都彰显了本次高数辅导班是一个成功的开端。期末考试即将到来，分院将在每周三晚举行高数辅导课程，有意向同学均可加入。在分院、家长和自身的多方期许与不断努力下，相信参与辅导班的学子们必能在期末考试中交出一份令人满意的答卷！
文/葛阳洋
图/王梓豪、王瀚硕
